实施钢琴“介入”中华传统音乐演奏教学的理据及其构想  

作　　者：袁茵[1] 

机构地区：[1]淮北师范大学音乐学院

出　　处：《滁州学院学报》2018年第4期124-128,共5页Journal of Chuzhou University

基　　金：安徽省哲学社会科学规划项目(AHSK2016D98);安徽省高校哲学社科研究项目(2018SK23);国家社科基金艺术学项目(15BD053)

摘　　要：通过对钢琴介入我国传统音乐演奏教学的理据分析,从中探寻钢琴与民族戏曲音乐融合而产生的强大生命力和特殊的艺术效果,以及"洋为中用"所碰撞出的创造性和音乐的再生力;通过对钢琴介入京剧的继承和创新教学模式,演奏中国传统音乐教学体系的构想进行创设性阐述,活化非物质文化遗产,实施钢琴教师的继续教育;创造中国钢琴文化语汇,加强教材建设。

关 键 词：钢琴伴唱 京剧 红灯记 

分 类 号：J624.1[艺术—音乐]