打开三个通道,化解“应对危机”——浅谈中年级儿童“应对口才”的培养  

作　　者：储玲玲 

机构地区：[1]江苏省海安县城南实验小学

出　　处：《阅读》2018年第61期24-26,共3页

摘　　要：缘起：缺失的＂应对口才＂江苏电视台优漫卡通频道的主持人兔子姐姐来学校做节目,这档节目安排三年级学生录制,孩子们欢呼雀跃。可是,在接受兔子姐姐采访时,出现了令人意外的情况：部分孩子面对话筒不敢抬头,回答兔子姐姐提出的问题时支支吾吾,无法把自己的想法完整、有条理地表达出来。这种情况还不是偶然。接下来学校又承办了几次大型活动,孩子们在活动中玩得很开心,极大丰富了自己的体验。

关 键 词：应对危机 口才 中年级 通道 培养 儿童 节目安排 江苏电视台 

分 类 号：G229.24[文化科学]