试论声乐教学中的模糊用语  

作　　者：黄茜 

机构地区：[1]河南大学艺术学院,河南开封475001

出　　处：《戏剧之家》2018年第24期207-207,共1页Home Drama

摘　　要：由于声乐教学存在着非具象的特点,所以在教学的过程中,很多的声乐教师经常使用的是那种不明确的模糊性语言把一些抽象的问题具体化,使之变得更加的形象,更加的简单,让学生能够对自己的歌唱状态进行相应的调整。声乐教师如果能合理地利用好模糊用语,那必然会促进教学效率的提高。本文笔者着重论述的就是在声乐教学过程中所使用的模糊用语。

关 键 词：声乐 教学 模糊用语 

分 类 号：J60-04[艺术—音乐]