不同健康教育方式对胃溃疡病人健康知识及用药依从性的影响  

作　　者：刘远香 郑红[1] 

机构地区：[1]湖北省江陵县人民医院

出　　处：《全科护理》2018年第24期3058-3060,共3页Chinese General Practice Nursing

摘　　要：[目的]探讨不同健康教育方式对胃溃疡病人健康知识及用药依从性的影响。[方法]将80例胃溃疡病人采用简单随机分组的方式分为观察组和对照组各40例。对照组于就诊时给予常规健康教育,观察组采用多元化康教育模式,比较两组健康知识掌握程度、用药依从性及健康教育满意度。[结果]观察组在病因及诱因、临床表现、用药知识、饮食知识等方面的知晓率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的用药依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组在宣教环境、宣教方式、宣教技术等健康教育满意度方面均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]多元化健康教育模式能够提高胃溃疡病人健康知识的掌握程度和用药依从性。

关 键 词：胃溃疡 健康教育 依从性 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]