授权式教育在急诊发热患儿家属健康教育中的应用  

作　　者：陈娟[1] 

机构地区：[1]福建省立医院急诊科,福州350001

出　　处：《当代护士（中旬刊）》2018年第9期128-130,共3页Modern Nurse

摘　　要：目的探讨授权式教育在急诊发热患儿家属健康教育中应用的效果。方法按照入院顺序将2017年3月~8月于本院就诊的110例急诊发热患儿及主要照顾家属分为对照组和观察组,每组各55例,对照组采用常规健康教育,观察组采取授权式健康教育,应用焦虑状态问卷(STAI)、自制儿童发热照顾及相关知识调查问卷对干预效果进行评价。结果观察组与对照组STAI量表评分情况、儿童发热照顾及相关知识调查问卷达标率进行比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论授权式教育让家属参与患儿健康照顾的各个方面,缓解了患儿家属的焦虑情绪,提升了其主动性和参与性,有助于患儿疾病的治疗和康复。

关 键 词：授权式教育 急诊发热 患儿家属 健康教育 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]