跳入自然选择 有助于学生理解自然选择的蟋蟀思想实验和一手调查  

作　　者：Stephanie Sisk-Hilton Kathleen Metz Eric Berson 刘渤(翻译)[4] 

机构地区：[1]美国加利福尼亚旧金山州立大学 [2]加州大学伯克利分校研究生院 [3]不详 [4]中国科技馆办公室

出　　处：《中国科技教育》2018年第8期30-35,共6页China Science & Technology Education

摘　　要：对于自然选择，无论儿童还是成人，都存在着广泛的误解（Shtulman，2006）。学习者倾向于以本质主义的方式思考生物体，重点关注物种所有成员共有的特征，而不是物种内的差异性（Kelemen等，2014）。尽管本质主义有助于我们的大脑区分生物体的类型，但关注差异性对于理解种群随时间推移而进化是非常必要的。

关 键 词：自然选择 思想实验 调查 蟋蟀 生理 本质主义 生物体 差异性 

分 类 号：Q111[生物学—普通生物学]