基于CPA视角的高校会计教学模式改革探讨  

作　　者：张彩平[1] 潘洁 

机构地区：[1]南华大学管理学院

出　　处：《商业会计》2018年第15期112-114,共3页Commercial Accounting

基　　金：湖南省教育科学"十二五"规划课题"地方本科院校‘321’应用型会计人才培养模式研究"(项目编号:XJK015BGD066)

摘　　要：会计证的取消使得职业胜任能力成为企业招聘财务会计人员的重要标准。注册会计师(CPA)考试恰恰反映了会计专业人才所需的胜任能力,体现了社会对高端会计人才的需求。文章针对目前高校会计专业教学存在的缺陷,立足于CPA考试所涉会计专业知识的深度和广度、注重实践能力考核等特点,提出高校应在会计专业教学过程中发展与CPA考试相融合的教学模式,注重培养财会专业学生的终身学习能力和综合应用能力,为其职业发展打下坚实基础。

关 键 词：注册会计师考试 高校会计专业 “证教融合”模式 

分 类 号：F23[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]