被动与能动:日本高校招生考试制度对美国的吸收与创造  

Passivity and Initiative: the Absorption and Creation of Japan's College Entrance Examination System from the United States

作　　者：胡永红[1] 

机构地区：[1]厦门大学嘉庚学院

出　　处：《教育与考试》2018年第3期21-27,共7页Education and Examinations

基　　金：2016年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"高考制度改革研究"(项目编号:JJD880029)的阶段性成果

摘　　要：日本高校招生考试的制度化建设始于近代。在学习借鉴欧美经验的过程中,美国模式成为日本考试改革的核心影响因素。以美国模式为参考构建日本式高校招生考试制度的过程,既体现了美国要素影响下的被动性,又凸显了日本自我建构的能动性。无论是日本的统考还是多样化考试都潜藏着美国模式的因子。如何深植本国文化土壤,并以强大的主体性推动本国特色的高校招生考试制度的构建,这是日本借鉴模式留给我们的启思。

关 键 词：吸收 创造 日本 高校招生考试 美国 

分 类 号：G647.32[文化科学—高等教育学]