中职升本学生成败归因特点的研究——以广西师范大学中职升本学生为例  

作　　者：唐澜 

机构地区：[1]广西师范大学教育学部

出　　处：《现代职业教育》2018年第19期156-157,共2页Modern Vocational Education

摘　　要：归因及归因理论一直以来都受到教育学家和心理学家的广泛关注。近年来，研究者开始关注归因对人的情感和行为的影响。中职升本学生是近年来国家十分重视的群体，了解中职升冬学生的归因特点，引导他们进行合理的归因是非常必要的，对中职升本学生心理健康的发展和教育者更好地开展教育教学活动有着积极的意义。

关 键 词：中职升本学生 成败 归因特点 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]