读后续写研究述评  

作　　者：郭奕奕[1] 江玲 

机构地区：[1]东华大学外语学院,上海201620

出　　处：《东华大学学报（社会科学版）》2018年第1期20-23,共4页Journal of Donghua University:Social Science

基　　金：2018年度东华大学本科教育重点教学改革项目"读后续写教学方法新模式的研究和实践"(项目编号:114-03-0007018)的阶段性成果

摘　　要："读后续写"是中国学者王初明教授提出的一种外语促学方法,其理论基础为互动协同模式。本文回顾了"读后续写"的产生和发展,对相关的研究进行了概述,提出了在该领域进一步研究的一些建议。

关 键 词：读后续写 互动协同模式 外语促学方法 

分 类 号：H08[语言文字—语言学]