一个经典课例对当下说明文教学的启示  

作　　者：姜涛[1] 

机构地区：[1]赣榆外国语学校,江苏连云港222100

出　　处：《语文教学通讯（初中）（B）》2018年第9期43-45,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：在强调语文核心素养的当下,钱梦龙老师执教的《中国石拱桥》课例对改进说明文教学具有重要启示。说明文教学内容的确定,要综合文体特点、文本特质、编写意图、学情基础等各种因素,整体规划,有梯度地设计;指导学生学用语言要引领学生积累、感悟,发现文本语言的特质,悟得运用经验;发展学生的思维能力要善于设计学习活动,指导学生分析、归纳、比较、分类和概括;培养学生的审美能力要深入挖掘说明文中的审美因子,引领学生感知、鉴赏、表现;传承文化要随文融入,无痕渗透,引导学生在传承文化中理解说明内容,在理解说明内容中传承文化。

关 键 词：说明文教学 核心素养 《中国石换桥》课例 教学启示 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]