青年教师基础医学概论授课反思  

作　　者：卢癸凤 刘佳云[1] 李丽娟[1] 韩勇[2] 耿飞[2] 

机构地区：[1]遵义医学院病理生理学教研室,贵州遵义563000 [2]遵义医学院生理学教研室,贵州遵义563000

出　　处：《现代医药卫生》2018年第18期2909-2910,共2页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：教育部重点实验室开放基金课题(黔教合KY字[2017]382);遵义医学院基础医学院教育教学改革项目(jcyx201602)

摘　　要：基础医学概论是医学院校非临床专业的一门重要的课程,在针对这些专业的教学过程中存在一些问题:学生层次复杂,医学基础知识不扎实,对该门课程不够重视,课程内容繁杂,涉及学科较多等。作为青年教师如何在有限的时间内完成教学任务,同时根据专业特点,提高学生的学习兴趣,加深学生对专业知识的理解,培养本科生的创新能力,让学生了解更多的实验技术及科学前沿,该文作者就平时的教学进行了总结及反思。

关 键 词：院校 医学 基础医学概论 非临床专业 青年教师 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]