以马斯洛需求层次论为借鉴 加强大学生思想政治教育  

作　　者：安德志[1] 

机构地区：[1]郑州职业技术学院

出　　处：《决策探索》2018年第18期48-49,共2页Policy Research & Exploration

基　　金：河南省科技厅重点研发与推广专项"软科学研究:当前社会思潮对大学生的影响及教育对策研究"(182400410175);河南省教育厅人文社会科学研究项目资助"‘中国梦’与高校思想政治教育的融合与创新机制研究"(2017-ZDJH-258)的阶段性成果

摘　　要：心理学家马斯洛需求层次关于激励机制的理论,揭示了人类行为被激励的原因和规律。需求产生动机,动机形成动力,当人们有了某种需求,就会为满足(实现)需求而积极实施相应的行为。因此,以需求层次论为导向增强大学生思想政治教育的实效性,应当了解其现实需求,并为其实现不同层次的需求提出对策和措施,从而加强大学生思想政治教育。

关 键 词：需求层次论 思想政治教育 对策 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]