“3+2”高职与本科分段培养教学经验初探——以苏州科技大学生物技术及应用专业为例  

作　　者：金琎 董延茂 陈佳佳 

机构地区：[1]苏州科技大学化学生物与材料工程学院

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2018年第9期196-197,共2页Contemporary Education Research and Teaching Practice

基　　金：苏州科技大学教学改革与研究项目资助;项目编号:2015JGM-13

摘　　要：本文分析高职与本科分段培养的经验及实际操作过程,以生物技术与应用专业为例,从本科角度出发总结培养方案的制定、本科阶段对高职阶段的渗透、转段考试的实施、本科阶段的教学等方面的经验,并指出该培养模式的亟待要解决的问题。

关 键 词：高职本科分段培养 生物技术 教学经验 

分 类 号：Q81[生物学—生物工程]