高校教师公派出国研修效益评价研究——基于R校的实证研究  

Benefit Evaluation Research on Government-Sponsored Study Abroad of Teachers in Colleges and Universities——Empirical Study Based on University R

作　　者：王帆 张馨月 

机构地区：[1]中国人民大学人才工作领导小组办公室

出　　处：《北京教育（高教）》2018年第9期25-28,共4页Beijing Education

基　　金：中国人民大学宣传思想工作研究重点课题"创建‘人民满意;世界一流’大学与‘双一流’人才队伍建设问题研究"项目成果(项目编号:2016-2017RUCSZH014)

摘　　要：教师公派出国是高校打造具有国际竞争力的教师队伍的有效途径。基于R校563人的公派出国数据和问卷调查结果,对教师出国前和现在的情况进行了评估。研究发现:高校教师公派出国研修的收益是全方位的,效益显著,既有短期的、显性的、经济的,又有长期的、隐性的、非经济的,按获益大小依次体现在认知、教学、科研、服务和管理五个维度。基于此,提出高校教师公派出国研修的意义及建议。

关 键 词：国际化 高校教师 公派出国 效益分析 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]