应用强化理论提高慢性乙肝患者健康教育效果  

作　　者：曹喜霞[1] 

机构地区：[1]常州市第三人民医院,江苏常州213001

出　　处：《实用临床护理学电子杂志》2018年第40期171-172,共2页Electronic Journal of Practical Clinical Nursing Science

摘　　要：目的探讨应用强化理论提高慢性乙肝患者健康教育效果。方法选取176例慢性乙肝患者。参照组:实施传统的健康教育。观察组:对患者进行强化理论。结果健康教育前,两组患者的评分不存在明显差距,无统计学意义(P>0.05);健康教育后,观察组患者的健康教育知识掌握情况、健康信念得分以及健康行为得分情况优于参照组(P<0.05)。结论将强化理论应用到慢性乙肝患者中,利于患者自觉掌握监控知识,树立健康信念,改正错误的生活方式,抑制疾病的发展,从而达到理想的健康教育效果,提高患者自我保健能力和健康行为。

关 键 词：慢性乙肝患者 强化理论 健康教育效果 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]