以问题为导向的教学方法在心血管内科学见习中的实践  

作　　者：田俊萍[1] 李晶玮[1] 杜凤和[1] 

机构地区：[1]首都医科大学附属北京天坛医院心内科,北京100050

出　　处：《中国临床医生杂志》2018年第9期1128-1129,共2页Chinese Journal For Clinicians

基　　金：首都特色临床应用研究(Z13110700213106)

摘　　要：临床教学中,传统的教学模式是教师讲授为主、学生被动接受,这种教学模式已不能很好地适应医学发展的需要。与传统教学模式相比,以问题为导向的教学方法（problem-based learning,PBL）强调以学生为中心,学生主动学习,充分发挥学生的主观能动性。笔者在心血管内科学见习学生中应用PBL教学,取得较好效果,现报告如下。

关 键 词：以问题为导向的教学方法 心血管内科学 见习 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]