论参与式教学在高校思想政治理论课中的应用——以《中国近现代史纲要》课为例  

作　　者：李凤舞 许自立 李红艳 

机构地区：[1]安徽科技学院马克思主义学院,安徽凤阳233100 [2]安徽科技学院机械工程学院,安徽凤阳233100

出　　处：《学理论》2017年第7期219-220,共2页Theory Research

基　　金：安徽科技学院引进人才项目"新常态下邓小平培育‘四有’公民的当代价值研究"(MYYJ201601);安徽科技学院校级质量工程项目"‘中国近现代史纲要’课程中五四运动整体链式教学设计研究"的阶段性成果

摘　　要：以《中国近现代史纲要》课为例,探索课堂讨论、主题演讲、赏析经典影视作品和社会实践调研等参与式教学方法,得出增强高校思想政治理论课的实效性,教师的综合素质、科学的教学设计和丰富的教学形式尤为关键。

关 键 词：参与式教学 高校思想政治理论课 实效性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]