心理学视角下优化大学生诚信教育研究  

作　　者：罗吉娟[1] 

机构地区：[1]梧州学院,广西梧州543002

出　　处：《学理论》2017年第11期246-247,共2页Theory Research

基　　金：梧州学院2013年教育教学改革工程项目<大学生诚信教育实效性研究>(梧院发[2013]36号);广西教育科学"十二五"规划2014年度广西学生资助研究专项课题<地方高校学生勤工助学育人功能的开发与利用研究--以梧州学院为例>(2014ZZ036);梧州学院2015年度校级科研项目<基于易班平台的大学生网络思想教育实效性研究>(2015C009)

摘　　要：加强大学生诚信教育,是高校诚信体系建设的重要内容,是社会主义核心价值观的必然要求,是构建个人诚信体系建设,推动社会信用体系建设的基础工程。运用马克思主义青年观辩证地分析大学生失信行为的深层次主客观原因,从弗洛伊德人格三分说理论分析大学生诚信意识、动机、行为和心理状态,研究运用积极心理学的积极情感体验、积极人格和积极的社会组织系统理论优化大学生诚信教育。

关 键 词：心理学 优化 大学生 诚信教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]