数字信号处理课程可视化教学的研究与实践  

作　　者：潘玲佼 朱幼莲[1] 陆毅[1] 

机构地区：[1]江苏理工学院电子信息学院,江苏常州213001

出　　处：《科教导刊（电子版）》2018年第27期122-122,124,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：江苏理工学院校教改项目（11610211712）,江苏高校品牌专业建设工程资助项目（PPZY2015B133）.

摘　　要：数字信号处理是一门理论与实践紧密相结合的课程, 是电子信息类专业的专业基础必修课程.但学生在学习这门课程时, 普遍感到概念抽象, 对其中的分析方法和基本理论不能很好地理解与掌握, 因此如何帮助学生理解与掌握课程中的基本理论, 培养他们综合应用所学知识解决实际问题的能力是该课程教学所要解决的关键问题.本文分析了数字信号处理课程教学的现状和存在的问题, 并围绕数字信号处理课程教学可视化改革, 从课堂教学、 课外教学、 实践教学和考核环节等几个方面入手, 对本课程的教学改革进行了一系列的探讨和实践.

关 键 词：数字信号处理 教学改革 电子信息 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]