基于OBE理念下的“社会调查研究方法”课程教学改革  

作　　者：梅梅[1] 卞文忠[1] 

机构地区：[1]东北林业大学文法学院

出　　处：《长江丛刊》2018年第25期206-207,共2页Yangtze River Series

基　　金：东北林业大学重点课程建设项目;黑龙江省教育教学改革研究一般项目:焦点解决模式在社会工作实践教学中的运用研究(项目编号:SJGY20170132)

摘　　要：以结果为导向的教育（OBE）是一种以成果指导教学活动的教育模式,它使得教学目标、教学过程以及评价方式更加标准化和可操作化,能够有效地提高学生对知识的应用能力。针对＂社会调查研究方法＂课程教学特点以及存在的问题,本文依据OBE理念对＂社会调查研究方法＂课程的教学目标、教学内容、教学方式以及考核评价体系进行改革。通过教学活动反向设计正向实施的办法,明确聚焦于学习成果,合理设置课程目标;凝练与整合教学内容,促成教学目标的达成;采用多样化的教学方法,以学生为中心,突出学生实践能力培养;运用过程化的考核方式,合理地设置成绩评定方式。

关 键 词：OBE理念 社会调查研究方法 实践能力培养 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]