问题导向式学习在大学《有机化学》教学中的灵活应用  

作　　者：赵长阔[1] 王先恒 

机构地区：[1]遵义医学院药学院,贵州遵义563000

出　　处：《河南化工》2018年第10期61-62,共2页Henan Chemical Industry

基　　金：遵医院办发[2013]69号

摘　　要：以糖化学这一章节的学习为例,探讨了问题导向式学习在大学《有机化学》教学中的灵活应用。PBL学习模式的教学效果整体不错,一定程度上能够提高学生的学习兴趣,学生制作PPT、演讲等能力也有较大提高; PBL学习获得的知识面也较经典LBL学习更为广泛。

关 键 词：问题导向式学习 糖化学 学习兴趣 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]