大学生阅读交流意愿的实证研究  

An Empirical Study of University Students' Willingness to Reading Communicate

作　　者：胡杰[1] HU Jie

机构地区：[1]苏州科技大学,江苏苏州215009

出　　处：《四川图书馆学报》2018年第5期69-72,共4页Journal of The Library Science Society of Sichuan

基　　金：江苏省图书馆学会学术研究课题"阅读推广视角下读者交互阅读行为与影响因素研究"(17YB01)成果之一

摘　　要：将WTC理论应用到大学生的交互阅读研究中,采用实证研究的方法对读者之间的交流行为差异进行研究,提出图书馆应在阅读推广活动中设立专门的推广人员、合理发挥推广人员或教师在阅读交流中的引导作用的对策建议。This paper applies WTC theocy to the study of interactive reading, researches the differences in conmmni- cation behavior between readers and readers through the method of empirical study, in order to put forward the countermasures of setting up the special extension workers in reading promotion, reasonably playing the leading role of extension workers or teachers in reading communication.

关 键 词：大学生 阅读交流意愿 WTC 实证研究 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]