浅谈高校游泳与美育中的关系研究  

作　　者：袁丽丹[1] 谭延敏[1] 范毅[1] 杨泽林[1] 廖婷[2] 李睿[2] 

机构地区：[1]中南民族大学,湖北武汉430074 [2]武汉体育学院,湖北武汉430079

出　　处：《文体用品与科技》2018年第20期35-36,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

基　　金：“中南民族大学中央高校基本科研业务费专项资金资助(中央高校项目编号:CSQ18050)”

摘　　要：游泳项目以大学生最受欢迎为突破口，分析国内外体育美学研究，挖掘游泳教学的审美特征，结合游泳项目的审美特点，积极探索高校游泳教学与审美教育的结合模式。使教育者能够获得技能和发展智慧，大学体育承担着生命价值观教育，同时受益于美，受益于爱，并获得系统，科学和艺术。游泳内容丰富，形式多样。增强人的体质，满足人们的娱乐，体育和美学需求，呈现出独特的审美特征。游泳者可以在人与水之间的亲密接触中享受自然界中最珍贵的物质财富。

关 键 词：高校 游泳教学 美育研究 

分 类 号：G861[文化科学—体育训练]