农村人口受教育程度与其收入的关系探讨——以云南省为例  

作　　者：梁祎 赵志曼[2] 刘子鹏 

机构地区：[1]昆明医科大学资产管理处,云南昆明650500 [2]昆明理工大学建筑工程学院,云南昆明650500 [3]重庆瑞德仪器仪表有限公司,重庆400039

出　　处：《中国市场》2018年第35期42-43,共2页China Market

基　　金：国家自然科学基金资助项目"β-半水磷石膏和二水磷石膏晶体转晶模型设计及计算机仿真模型"(项目编号:51662022)

摘　　要：毋庸置疑,教育对经济的发展具有促进作用,在我国城乡二元经济体制的背景下,教育对于农村经济的发展和农村居民收入的意义更加重要。文章利用线性回归与相关的方法,对云南省2005—2014年的农村人口受教育程度与收入的相关数据进行统计分析,得出农村人口受教育程度对农村的经济增长具有显著作用的结论,并根据建立的回归模型,对提高农村人口教育程度给出几点建议。

关 键 词：教育程度 收入 相关性 回归模型 

分 类 号：F323.8[经济管理—产业经济]