在国际贸易教学中应用教育心理学原理的若干体会  

作　　者：苏磊[1] 

机构地区：[1]湖北职业技术学院,湖北孝感432000

出　　处：《现代营销（信息版）》2018年第10期85-86,共2页Marketing Management Review

摘　　要：本文着重介绍笔者在国际贸易教学中,应用认知同化论、认知结构理念、认知迁移理论和学习动机理论等教育心理学原理用于课堂教学,并取得良好效果的若干体会。

关 键 词：国际贸易 教育心理学 原理 体会 

分 类 号：F74-4[经济管理—国际贸易]