说说大数据时代的高等教育统计工作  

作　　者：李益平[1] 周荣荣 

机构地区：[1]三江学院商学院 [2]国家统计局江苏调查总队

出　　处：《中国统计》2018年第10期13-15,共3页China Statistics

摘　　要：大数据环境下对高等教育统计提出更高要求 （一）大数据时代的主要特征 21世纪已经成为一个以数字化、信息化、网络化为特征的信息时代，数据信息已经渗透到每一行业及职能领域，成为重要影响因素。对海量数据资源的深度分析和价值发掘，可以提高政府部门的科学决策能力及经济社会的产出效率，大数据对各行各业及部门产生了深刻而革命性的影响，尤其是对现代统计工作来说，在大数据技术的冲击下，统计工作就从宏观层面向中观层面、到微观层面的个体化、精细化、全面化转化，需求层次更高。

关 键 词：教育统计工作 科学决策能力 高等教育 数据环境 21世纪 信息时代 数据信息 价值发掘 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]