常态化学术规范教育对学术不端行为的影响  

作　　者：余菁 邬加佳[2] 刘清海[1] 徐杰[3] 

机构地区：[1]中山大学学报编辑部 [2]中山大学器官移植编辑部 [3]中山大学

出　　处：《传播与版权》2018年第9期29-30,37,共3页

摘　　要：系统回顾学术界对学术不端行为的分析与研究,提出使用常态化学术规范教育治理学术不端行为,并对比分析治理前后学术不端行为的差异,追踪单个作者学术论文,观察其学术不端行为的改善等,探讨学术规范教育对学术不端行为的治理效果,分析和阐述其他可行的治理对策。

关 键 词：学术规范教育 治理 学术不端 

分 类 号：G232[文化科学]