外科护理学实训教学中设置小老师角色的探索  

作　　者：吴昊[1] 张玲娟 

机构地区：[1]商丘医学高等专科学校

出　　处：《现代养生》2018年第20期170-171,共2页Health Protection and Promotion

摘　　要：外科护理学实训教学对于培养同学们的护理知识和实际操作能力来说是非常重要的,但以往的教学效果却不是非常的理想.但在应用“小老师”教学模式后,同学们的护理技能获得明显提高,解决了目前外科护理学实训教学中存在的一些问题.此篇文章首先阐述了目前外科护理学实训教学存在的一些问题,然后分析了“小老师”角色在外科护理学实训教学中的重要作用和外科护理学实训教学中设置小老师角色存在的问题,最后深入探讨了外科护理学实训教学设置小老师角色的途径.

关 键 词：外科护理学实训教学 小老师角色 途径 

分 类 号：R473.6[医药卫生—护理学]