如何激发大学生自主学习的积极性——以三本院校非英语专业大学英语听说课为例  

作　　者：郑欢敏 

机构地区：[1]景德镇陶瓷学院科技艺术学院

出　　处：《才智》2015年第4期177-177,共1页Ability and Wisdom

摘　　要：三本院校非英语专业学生英语基础普遍薄弱,仅仅被动地依赖课堂上教师的教学活动来提高英语听说能力是根本行不通的。本文从培养兴趣、端正态度,学习材料、学习方法,学习目标、学习计划,以及学习习惯等几方面入手来探讨如何激发大学生自主学习的积极性。

关 键 词：自主学习 英语听说 积极性 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]