视频教学在运动障碍疾病诊断学教学中的应用思考  

Consideration of application of video approaches in teaching diagnostics of motor disorder diseases

作　　者：任汝静[1] 陈生弟[1] 王刚[1] 

机构地区：[1]上海交通大学医学院附属瑞金医院神经科瑞金临床医学院神经病学教研室,上海200025

出　　处：《诊断学理论与实践》2018年第4期482-484,共3页Journal of Diagnostics Concepts & Practice

基　　金：上海市曙光计划(16SG15)

摘　　要：作为神经病学的重要分支亚专业,运动障碍疾病以其症状学复杂、易动态变化、与解剖结构密切联系的特点而成为许多医学生、住院医师、进修生望而却步的亚专业,为临床教学中的特有现象＂神经恐惧症＂贡献了极大的比例（[1-3]）。与其他亚专业（如脑血管病、神经免疫和神经感染性疾病、癫痫等）不同的是,学习者除了需要掌握神经病学最基本的体检外,还需要对不自主运动进行分析,准确判断运动障碍的类型,识别在患者身上是否存在震颤、舞蹈症、肌张力障碍.

关 键 词：视频教学 运动障碍 诊断学 应用 

分 类 号：C42[社会学]