发展性咨询与补救性咨询相结合的中学心理健康教育模式研究  

作　　者：曲怀英 

机构地区：[1]山东省济南市南部山区管委会高而办事处高而中学,济南250000

出　　处：《中小学心理健康教育》2018年第32期60-63,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：从国外心理健康研究的历史和国内情形来看,各校都对学校心理健康教育十分重视。当前,学校重视并大力开展心理健康教育已是刻不容缓的当务之急。学校要将发展性咨询与补救性咨询相结合,我们探索出了中学心理健康教育的模式:发展性教育模式包括"六个一","一课",即心理健康教育课;"一全员",班主任全员参与心理辅导;"一渗透",即学科教学渗透心理健康教育;"一活动",即开展大型活动;"一刊物",即编写校园期刊;"一信箱",即心语信箱。补救性教育模式包括"两个室",设立团体辅导室和心理咨询室。

关 键 词：心理健康教育 教育模式 发展性咨询 补救性咨询 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]