三螺旋理论视角下中国创业教育生态系统构建研究——基于美国创业教育生态系统的经验借鉴  

作　　者：张竞[1] 马韵涵 徐雪娇 

机构地区：[1]北华大学经济管理学院,吉林吉林132013

出　　处：《教育探索》2018年第5期110-113,共4页Education Exploration

基　　金：吉林省教育科学规划课题(ZD16015);吉林省教育厅高等教育处(201616)

摘　　要：近年来,在"大众创业、万众创新"国家战略的推动下,我国创业教育实现了快速发展,然而,创业教育生态系统建设却并不完善。三螺旋理论的价值主张与创业教育生态系统构建的内核理念之间具有高度拟合性,因而,三螺旋理论为其提供了重要理论支撑。从三螺旋理论视角出发,在借鉴美国创业教育生态系统"三螺旋"模式的成功经验基础上,探寻中国创业教育生态系统中高校、政府及产业的功能定位,并提出中国创业教育生态系统的构建路径。路径是:以高校为主导,为创业教育生态系统提供关键资源;以政府为支撑,为创业教育生态系统的构建提供政策保障;以产业为载体,为创业教育生态系统提供实践平台。

关 键 词：三螺旋理论 创业教育 创业教育生态系统 路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]