立足Grice的关联原则分析okay一词在课堂话语中的运用  

作　　者：孙曼婷 

机构地区：[1]上海师范大学

出　　处：《校园英语》2018年第41期9-10,共2页English On Campus

摘　　要：关联性准则作为Grice合作原则的重要准则之一,提倡说话者立足不同语境进行有意义的沟通交流.英语课堂中的师生互动作为一种特殊的语言交际行为,要求说话者结合不同教学情境,兼顾教学需要,灵活运用切合情境的言语措辞.本文以交际惯用语Okay一词为例,分析教师在课堂日常教学用语中是否遵循或违背相关性原则,教师课堂用语在不同语境下的潜在含义,深入剖析教师课堂话语的隐含意义.

关 键 词：合作原则 相关性 Okay 隐含意义 

分 类 号：H030[语言文字—语言学]