学校社会工作理念与方法介入高校心理健康教育模式探索  

作　　者：贾俊喜 

机构地区：[1]东北电力大学马克思主义学院,吉林吉林132000

出　　处：《现代交际》2018年第19期152-152,151,共2页Modern Communication

摘　　要：不健康的心理现象在我国高校大量存在,大学生心理健康总体水平偏低,心理问题的发生率较髙,这是现今大学生心理健康的普遍现象。高校为满足大学生心理健康设立心理咨询中心帮助大学生提高心理健康水平,因其服务于个别学生的心理辅导,在服务范围上具有一定的局限性。学校社会工作作为社会工作的分支之一,在价值观及理论指导上与高校心理健康教育有许多共通之处,可以运用社会工作专业的原则、方法及技巧服务于大学生,与原有的心理健康教育机制相辅相成。本文以高校心理健康教育为切入点,分析学校社会工作介入的可能性与必然性,探索学校社会工作介入高校心理健康教育的模式,完善高校心理健康教育工作机制。

关 键 词：学校社会工作 高校心理健康教育 介入模式 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]