道德困境中的管理会计职业道德案例教学方法研究  

作　　者：季皓[1] 索玲玲[1] 

机构地区：[1]北京联合大学商务学院

出　　处：《商业会计》2018年第21期120-122,共3页Commercial Accounting

基　　金：北京联合大学<管理会计>专业核心课程建设项目(项目编号:12205561107-020)

摘　　要：我国传统的会计职业道德教育一般采用被动式的讲解加练习,较少使用学生主动式的案例教学方式。在已有文献和教学实践的基础上,文章提出了管理会计职业道德教育案例教学的目标:识别道德困境、掌握道德行为方法、提供道德决策的机会和认识道德行为结果,以及六个基本步骤:确定基本要求、明确具体目标、课程导入、知识讲解、案例演练和效果检测。

关 键 词：管理会计 职业道德 案例教学 道德困境 

分 类 号：F23[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]