浅谈基于SPOC模式的在线课程制作  

作　　者：王岚琪[1] 左迁[1] 潘彦颖 

机构地区：[1]九江职业技术学院,江西九江332007

出　　处：《四川水泥》2018年第11期322-322,共1页Sichuan Cement

摘　　要：随着互联网时代的到来,在高职教育的课程体系中,越来越多的信息话技术手段走入课堂。为提高课程的教学效果,目前也有很多种在线课程的建设模式如微课、资源共享课、在线开放课程、SPOC、MOOC等。在这其中,由于基于SPOC模式的在线课程具有颗粒化知识点,便于教师开展线上和线下的混合制教学而在目前高职在线课程建设中被广泛采用。本文主要论述了基于SPOC模式的在线课程与传统标准课程的区别,以及基于SPOC模式的在线课程建设要点。通过基于SPOC模式的在线课程可以将教学拓展到课堂之外,便于学生自主学习能力的培养,进而提高人才培养质量。

关 键 词：SPOC模式 高职教育 课程体系 

分 类 号：G322[文化科学]