珠三角外来工子弟家庭教育的缺失及应对措施——以容里中学为例  

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作  者:张雨辉 

机构地区:[1]佛山市顺德区容桂容里初级中学,广东·佛山528000

出  处:《科教导刊(电子版)》2018年第29期31-31,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘  要:家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。现今学校普遍存在“5+2=0”(五天学校教育+两天家庭教育)现象,五天的学校正面教育抵不过在家两天的负面影响,家庭教育缺失的负面影响十分严重。而外来务工人员由于特殊的生存空间,其正面家庭教育的缺失更加显而易见,十分不利于学生的健康成长。因此,学校做好家校共育工作,采取正确的应对措施,帮助家长树立正确的家庭教育观念、采取科学有效的家庭教育方法显得十分必要。

关 键 词:外来工子弟 家庭教育 应对措施 

分 类 号:G640[文化科学—高等教育学]

 

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