无界化方式在医学影像技术专业课程教学中的应用与评价  

作　　者：张卫萍 甘泉[2] 谭文 周鹏 周鑫 赵明 

机构地区：[1]江西医学高等专科学校,江西上饶334000 [2]江苏大学医学院,江苏镇江212001

出　　处：《中国高等医学教育》2018年第9期68-69,共2页China Higher Medical Education

基　　金：江西省高等学校教学改革研究重点课题(基金项目编号:JXJG-16-45-3

摘　　要：目的:探讨无界化方式在医学影像技术专业课程教学中的应用与评价。方法:将我校2015级影像技术专业学生90人,随机分为对照组和实验组,对照组采用传统教学方法,实验组在传统教学方法基础上,增加一门无界化方式选修课。学期结束对两组学生同时同卷进行理论考试、技能竞赛、问卷调查来评价教学效果。结果:实验组的理论考试明显高于对照组,差异具有统计学意义(P <0. 050)。问卷调查结果显示,实验组对教学的满意程度均高于对照组25%。结论:在传统教学方法基础上,增加一门无界化方式选修课,提升了应用专业知识和技能综合素质的能力,教学效果与学习成绩显著,适合于国情的医学影像技术专业教学的一种方式。

关 键 词：无界化方式 医学影像技术 应用与评价 

分 类 号：G643.2[文化科学—高等教育学]