翻转课堂运用于中医药课程教学的研究进展分析  

作　　者：李锋利[1] 

机构地区：[1]西安海棠职业学院

出　　处：《青年与社会（下）》2018年第11期77-77,共1页Youth and Society

摘　　要：翻转课堂是近几年来新型的一种教学模式,翻转课堂的广泛应用替代了传统教学模式,能够改变教师在教学中的地位,能够促进老师成为学生学习的辅助,学生作为学习的主体,是学生学习过程中的帮助者和指导者,从而能够让学生提高自主学习的能力,提高学生的学习效果,提高学校教学效果。文章通过检索万方、维普、知网等检索数据库中的文献,查找翻转课堂运用于中医药课程教学中的资料,通过研究相关文献,发现翻转课堂运用于中医药课程教学中,能够提高学生自主解决问题的能力,从而促进学生学习中医药课程的效果。

关 键 词：翻转课堂 中医药课程 教学效果 研究进展 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]