不同创业教育路径下学生能力发展的差异研究  

On the Differences in Students' Ability Development Under Different Paths of Entrepreneurship Education

作　　者：徐旭英[1,2] 罗晓芳[3] 

机构地区：[1]浙江大学中国科教战略研究院,浙江杭州310027 [2]义乌工商学院创业教育研究所 [3]义乌工商学院,浙江义乌322000

出　　处：《教育学术月刊》2018年第11期71-79,共9页Education Research Monthly

基　　金：国家自然科学基金(71273232);中国高等职业教育研究会课题(GZYZD201508)

摘　　要：基于浙江省一所有近二十年创业教育历史的义乌地方高校实证调研,提取出三条创业教育路径,不同路径下的学生能力发展不同。调查结果表明,学生起点一致,自主性和创业活跃度存在差异;在核心创业技能发展上实验班学生高于普通班学生;学生的知识、技能、素质之间发展不同步也不同向;创业的平台和组织环境对学生能力发展构成重要影响。创业教育路径的选择需要着重再思考创业教育的目的。

关 键 词：创业教育 教育路径 大众创业 能力发展 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]