以共治求善治 推动学术治理现代化  

作　　者：陈亮 

机构地区：[1]陕西师范大学教育学院教育法治研究中心

出　　处：《教育发展研究》2018年第19期55-57,共3页Research in Educational Development

基　　金：本文系教育部人文科学科学研究青年基金项目“高校学术问责的法理逻辑与推进机制研究（18YJC880004）”、中央高校基本科研业务专项基金项目“公共理性逻辑视阈下的高校学术不端行为问责实效性研究（18SZYBl0）”和2018年陕西师范大学教师教育研究专项资助“‘双一流’背景下教师教育体制机制改革创新研究”（JSJY2018014）部分成果.

摘　　要：大学能在历史长河中流淌着文明的脉搏不仅仅凭借其外在的符号标签，重要的是大学为知识变革与学术研究提供了合法化的文化生存空间。这种文化生存空间是纯净的、公正的，更是探寻真理、发现真理的“宜居”之地。大学利用知识与知识间的“纯粹”冲突培养了具有理性思维与批判精神的知识分子，建立了文化与知识共生发展的交往纽带。

关 键 词：学术研究 现代化 知识分子 治理 善治 共治 文化生存 批判精神 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]