互联网+背景下《言语治疗技术》课程教学的探讨与实践  

作　　者：田莉 聂绍通[2] 

机构地区：[1]长沙民政职业技术学院,湖南长沙410004 [2]湖南中医药高等专科学校,湖南株洲412012

出　　处：《湖南中医杂志》2018年第10期117-119,共3页Hunan Journal of Traditional Chinese Medicine

基　　金：2016年湖南省教育科学"十三五"规划课题(编号:XJK016CZY073)

摘　　要：目的:探讨运用移动教学手段,借助蓝墨云班课移动教学APP,对《言语治疗技术》课程的教学效果。方法:选取湖南中医药高等专科学校2015级康复治疗技术专业的136名学生为观察组,采用传统课堂教学方式结合云班课授课的方式进行《言语治疗技术》课程的授课;选取该校2014级相同专业的132名学生为对照组,采用传统课堂教学方式。比较2组期末理论与实践技能操作考试成绩;观察组发放调查问卷进行云班课使用满意度调查。结果:观察组理论与实践技能操作考试成绩均优于对照组,差异均有统计学意义(P <0. 05)。观察组学生对云班课认同满意度较好,有94. 70%的学生希望继续采用云班课。结论:根据高职高《专言语治疗技术》课程的特点,采用移动教学手段,借助蓝墨云班课平台,完善课程设计、开发、应用、管理与评价,提高了教学效果,且学生满意度较高,可实现良好的教育教学功能。

关 键 词：《言语治疗技术》 移动互联网 教学改革 

分 类 号：R2-4[医药卫生—中医学]