名字里的故事 情境中的交际——部编语文教材三年级上册口语交际《名字里的故事》教学反思  

作　　者：齐晓皓(执教人) 常志丹(点评人)[2] 

机构地区：[1]天津市河北区育婴里小学 [2]人民教育出版社

出　　处：《小学语文》2018年第11期70-72,共3页

摘　　要：前不久，我参加了第三届小学青年教师语文教学观摩活动，我录制的光盘课为部编教材三年级上册第四单元的口语交际课《名字里的故事》。在执教的过程中，我切身地感到新教材在内容的编排上贴近学生生活，使学生有话可说；在训练目标上具体明确，注重情境的交互性。在试教的过程中，我努力践行编者的意图，依托情境组织学生开展更有实效的口语交际活动。

关 键 词：口语交际课 三年级上册 语文教材 故事 教学反思 情境 教学观摩活动 学生生活 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]