欧洲应用科学大学的学术使命与实践探索  

作　　者：王朋[1,2] 杨雪[2] 

机构地区：[1]南京大学教育研究院,江苏南京210039 [2]徐州工程学院,江苏徐州221000

出　　处：《中国高校科技》2018年第11期37-41,共5页China University Science & Technology

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题"我国应用技术型高校制度设计与实践"(BIA140103);江苏省教育科学"十三五"规划课题"应用型本科大学生创业胜任力的影响因素及提升途径研究"(B-b/2016/01/46);江苏省高等教育教改研究重点课题"‘大应用观’引领下的应用型本科校企合作人才培养模式创新与实践"(2017JSJG457)

摘　　要：为确保经济持续增长,欧盟陆续实施了里斯本进程、地平线2020等战略。在实施这些发展战略中,欧洲应用科学大学主动担当"知识三角"中关键角色,以"巴斯德象限"理论理性定位学术使命,深入开展研究、开发与创新活动,有机融合应用研究与应用型人才培养职能,完善研究绩效评价和质量保障体系,为欧洲国家的产业升级和创新驱动发展提供了高质量技术转移和高素质人力资源保障,成为影响区域发展的智慧伙伴。欧洲应用科学大学的学术使命定位与实践探索对我国地方本科高校转型发展具有针对性启示意义和借鉴价值。

关 键 词：研究开发创新 知识三角 学术使命 欧洲应用科学大学 

分 类 号：G649.1[文化科学—高等教育学]