基于广西少数民族文化视阈的绘本设计课程教学改革探索  

作　　者：帅静泉[1] 

机构地区：[1]广西师范学院

出　　处：《广西教育》2018年第39期168-169,共2页

基　　金：2018年度广西师范学院教学改革项目“基于广西少数民族文化视域下的《绘本设计》课程教学改革与实践”(2018JGX037)的阶段性研究成果

摘　　要：本文立足广西地域性特色的少数民族文化视阈论述绘本设计课程教学改革,提出在绘本设计教学中应注重扩宽课程内容、丰富教学模式、创新实践路径,以此培养适应社会市场需求的复合型高级应用型设计人才,为提升广西基础教育水平、促进少数民族文化的传承、推进特色课程建设提供新的思路.

关 键 词：广西少数民族文化 绘本设计 教学改革 实践 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]