高校英语应用能力口语考试对英语口语教学的反拨效应——以江苏海院大学英语口语课程为例  

作　　者：周冠书[1] 张维[1] 

机构地区：[1]江苏海事职业技术学院,江苏南京211170

出　　处：《文教资料》2018年第31期212-213,共2页

基　　金：中国交通教育研究会"社会文化视角下航海类专业大学英语口语教学的‘多层次反馈’模式研究";项目编号:交教研1602-154

摘　　要：高校英语应用能力口语考试考查考生实际应用英语进行日常与业务工作的能力。通过参加该口语考试,学生明确英语口语学习目标,从而提高语言应用能力和交际能力。本文分析该口语考试对英语口语教学的反拨作用,提出具体的教学设计实施过程,使其为教学服务,帮助学生提高英语语言能力。

关 键 词：高等学校英语应用能力口语考试 口语教学 反拨效应 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]