内部控制课程由“单维教学”向“双维教学”的转变  

作　　者：莫磊[1,2] 王秋霞[1,2] 

机构地区：[1]中南财经政法大学会计学院,武汉430073 [2]广西财经学院会计与审计学院,南宁530003

出　　处：《财会月刊（下）》2015年第2期110-113,共4页Finance and Accounting Monthly

基　　金：广西教育厅科研项目"职业判断在企业内部控制建设中的应用研究"(201106LX481);广西高等教育教学改革工程2012年度项目:基于"服务国家特殊需求人才培养项目"的会计硕士研究生教育模式探索--以广西财经学院为例(2012JGA205);广西学位与研究生教改专项研究项目"广西MPAcc培养模式和质量保障体系研究"(项目编号:JGY2013058);MPAcc课程体系及考评方式优化研究(项目编号:JGY2014128)

摘　　要：《内部控制》课程教学的成长遁寻着我国内控规范持续变迁的足迹。《行政事业单位内部控制规范(试行)》在2014年的全面推行,无疑又为内部控制教学和实务工作注入了重要新元素。本文通过《内部控制》教学供给与内控规范变迁的不对称关系分析,探讨了由当前只关注企业内控的"单维教学"向涵盖我国两大内控规范的"双维教学"转变的重要意义和实现路径。

关 键 词：内部控制 课程 双维教学 行政事业单位 

分 类 号：F810.6-4[经济管理—财政学] G642[文化科学—高等教育学]