早期大剂量左旋甲状腺素治疗先天性甲状腺功能减退患儿入学时的认知能力和行为  

Cognition and behavior at school entry in children with congenital hypothyroidism treated early with highdose levothyroxine

作　　者：Simoneau-Roy J Marti S. Deal C. Dr. G. Van Vliet 贺莉 

机构地区：[1]Sainte-Justine Hospital, Endocrinology Service, 3175 Cte Sainte-Catherine, Montreal, Que. H3T 1C5, Canada

出　　处：《世界核心医学期刊文摘（儿科学分册）》2005年第4期39-40,共2页

摘　　要：目的:为了评价经大剂量左旋甲状腺素早期治疗的先天性甲状腺功能减退(CH)患儿入学时的认知能力和行为。试验设计:18例先天性甲状腺功能减退的患儿(CH:9例重度和9例中度,重、中度的诊断是依据膝盖骨的骨骺分别【或≥0.05cm2),从中位年龄14d起,接受中位剂量12.0μg/(kg·d)的左旋甲状腺素治疗。

关 键 词：甲状腺功能减退 左旋甲状腺素 筛查量表 时用 麦卡锡 HYPOTHYROIDISM 试验设计 median 无显著性差异 moderate 

分 类 号：R725.8[医药卫生—儿科]