成人钢琴学习与演奏的心理特征  

作　　者：张汉超[1] 

机构地区：[1]北京师范大学珠海分校艺术与传播学院艺术教育系

出　　处：《当代音乐》2015年第5期75-78,共4页Modern Music

摘　　要：自一百多年前心理学科创建以来,便迅速成为支撑诸多重要学科框架的基础知识,并与其他学科广泛交叉。在与音乐教育相关的领域,出现了教育心理学、音乐心理学,甚至这两种学科进一步交融产生了音乐教育心理学。成人学习钢琴由于生理条件的局限性,心理方面的探索与发展是其钢琴学习与演奏过程中的关键。本文将借助心理学相关知识,分析成人钢琴学习的动机、在钢琴学习和演奏中反映出心理学特征,并提出对于其进行心理干预的个人建议,为与之相关的教与学提供帮助。

关 键 词：成人教育 钢琴学习 钢琴演奏 音乐心理 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐]